• ×

12:21 مساءً , السبت 8 أغسطس 2020

القوالب التكميلية للمقالات





مركز قياس يعلن أمس: صدمة !! 

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط



مركز قياس يعلن أمس: صدمة !!
رسوب ٧٠٪‏ من المعلمين والمعلمات..


لم ننصدم أبداً.. ولم نتوقع غير ذلك !!
لو رسب مجموعة من الطلاب عند معلم نحاسب المعلم والمدرسة والمشرف وندرس الاختبار ونعد تقرير وندرس النتائج ولا نقترب من الطالب.. ليس ذنبه.

ولكن هنا المعلم هو السبب،، بأي ميزان نوزن يا سادة؟

العيب في الاختبار وليس في المعلم..هل أهلنا المعلم للاختبار؟ لأي اختبار مدخلات ومخرجات،،، كاختبار القدرات للطالب ادخل وأنت وحظك !!

ما أهمية أن يعرف المعلم (سماء-ارض) تناسب (ناقة -حمل/اب - ولد/سقف-بلاط)..

أقيموا البرامج التدريبية التي تمس تخصصه وتطور مستواه..أعطوه ترم تفرغ يدرس احد الكورسات في الجامعات يطور نفسه..

طبقوا ما تطبق دول العالم / المعلم المساعد يرافق معلمين خبرات ويحضر دروس وورش ولقاءات قبل الزح به في معترك التدريس ليعلم نفسه!!

أليس من العدل أولاً أن يدرس تخصصه؟ في المرحلة الابتدائية يدرس أي منهج متوقف؟ مدرس الانجليزي يدرس تلاوة؟ واقتصاد منزلي؟ ورسم؟ نعم يجب ان تختبروه أيضاً في المواهب؟ أنا أتوقع أن يستحدث اختبار المواهب؟ وان يصمم الاختبار خبرات خارجية! ولكن يجب أن تكون الرسوم أعلى..

المعلم له حقوق.......
خفضوا نصابه .. حددوا مهامه،، أعطووه حقوقه،، امنحوه الثقة.. هو تخرج نعم ولكن التدريس غير الدراسة،،
اختبار التخصص أليس من العدل تحديد المرحلة ومجال مفردات الاختبار وتأهيل من يضع الاختبار؟؟؟
وعلى أي أساس اختبر معلم يدرس مرحلة ابتدائية عشرون عاماً في مناهج مطورة.. اكتشفت عندما قارب على التقاعد؟ العدل.. العدل.. العدل.

في النهاية أليس من العدل إخضاع جميع من في الميدان لاختبار قياس من الوزير للغفير..؟!


 22  0  4267
التعليقات ( 17 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    03-08-2016 11:14 صباحًا ابو العبد :
    اذا كانت نسبة الرسوب عالية جدا هنا لا بد ان يتحمل المسئولية طرف ما , اما المعلم او المنهج او المؤسسات التعليمية , ولا بد من دليل يثبت ذلك والا فان الاتهامات تصبح مجرد كلام مرسل !
    • #1 - 1
      03-09-2016 06:35 مساءً سما :
      صدقت اخي
  • #2
    03-08-2016 10:47 صباحًا ام عبدالملك :
    اختبار قياس هو احد اهم العوائق التي تصدم بها احلام الطامحين لوظائف تعليمية فأي هذا الاختبار العشوائى الذي لا يعترف بالتخصص ولا الفوارق الزمنيه
    وتضطر المعلمه ان تعيد الاختبار وتعاني ماديا وجسديا ونفسيا ... راعوا الله ف ابناىنا
  • #3
    03-08-2016 01:27 صباحًا ام مشاري :
    صح لسانك والله انك صدقت فاختبار قياس ليس مقياس للمعلم الناجح فمن حصل على نسبه حالفه الحظ فقط
  • #4
    03-08-2016 12:49 صباحًا معلمة :
    كعادتها استاذه فايزه الاحمدي المشرفه التربويه ورئيسه قسم اللغه الإنجليزية في تبوك تحتضن ارواحنا في حب ونقاء ...تشعر بالمعاناه بصدق ،،ابت حروفها الا ان تنبض بالحقيقه ..
  • #5
    03-08-2016 12:47 صباحًا المعلمة فلحاء :
    سكب قلبها حب الخير فكانت نعم الرائده في هذا المجال ...تلمست الآلامنا ،،لربما تتحقق احلامنا ...اوافقها الرأي ..لقد أصبحت تلك الاختبارات بمثابة كابوس مزعج يقض مضجع الكثيرون ...
    كتبته المعلمه فلحاء العطوي
  • #6
    03-08-2016 12:43 صباحًا فلحاء العطوي :
    الشعور بالآخرين فن لايتقنه الجميع ،فقط من وهبه الله تلك الهبه العظيمه الرائعه ،عندما يمتلأ قلبك حباونقاء ،وعندما يسكن الإحساس ارواحا رائعه تعلو الهمه وتسمو النفس ،وتحلق بعيدا في سماء الإنسانيه النقيه حيث الصدق والإخلاص ...
  • #7
    03-07-2016 07:55 صباحًا فهد :
    كلام صحيح القياس لا يعتبر اختبار تأهيل معلمين
    يعتبر حظ لان اللي ينجح معدله الدراسي اقل من اللي يرسب ومعدله مرتفع
    هذا اختبار سرعه وليس اختبار قوه
    لانه محسوب بوقت اهم شي تحل قبل لاينتهي الوقت المحدد

    شكرا فايزه الاحمدي على هذا المقال
    • #7 - 1
      03-08-2016 12:33 صباحًا فايزة :
      عفواً اخي
  • #8
    03-07-2016 12:39 صباحًا الامبراطورة :
    سلمت أناملك أ.فايزة
    لكن كالعاده الاستحداث و التجديد يبدأ لدينا دون نظره عميقه متسعه..
    • #8 - 1
      03-09-2016 06:37 مساءً فايزة :
      التغيير يحب ان يكون على عينة وبهدف التحسين
  • #9
    03-07-2016 12:27 صباحًا اسيل :
    صدقتي..كيف يختبرو من يتقدم لمهنة التدريس باختبار قدرات وتخصص وهو لم يمارس المهنة من بضع سنوات؟
    هنا يجب تاهيله لمناسبة المهنة بدورات وبرامج تدريبية عن ادارة الصف والتقويم وطرق تدريس
  • #10
    03-06-2016 07:58 مساءً فطوم :
    جزاك الله خير
  • #11
    03-06-2016 10:28 صباحًا هند :
    سلمت يمينك فعلا كلام في الصميم قلتي مالم نستطع قوله اسأل الله ان ينفع بك وبعلمك
  • #12
    03-06-2016 08:53 صباحًا ام خالد :
    كلام جميل يعبر عن الواقع نتيجة الاختبار كانت تحطيم لشباب الوطن
  • #13
    03-06-2016 08:01 صباحًا ام سلطان :
    مقال رائع وجميل سلمت اناملك استاذة فايزة واسأل الله عز وجل ان يوفقك ويسهل امور ناس كثيرة وينفع بما خطته يداك وان يصل صداه لمن يهمه الأمر وجزاك الله خير على اهتمامك بهذا الشأن وكتابتك المستمرة عنه .
  • #14
    03-06-2016 12:00 صباحًا ام الفهد :
    سلمت يمناك
  • #15
    03-05-2016 02:29 مساءً خريجة منذ ٨ سنوات :
    كيف المعلمين طلعوا مافيش أنا متأكدة أنت مادخلت الاختبار ولو دخلت نشوف علومك اسئلة ما اعرف من وين جايبينها مو كلها من المراحل الابتدائي والمتوسط والثانوي فيه اسئلة من مناهج الجامعة يعني المعلم يختبر عن معلومات خلال ١٦ سنة درسها؟!!!
    • #15 - 1
      03-05-2016 11:34 مساءً ابو رهف :
      صدقتي اختي فهو لا يقيس مهارات تخص عمل المعلم
      والمعايير التي وضعت للنجاح ومفردات الاختبار ليس لها علاقة بالتدريس
  • #16
    03-05-2016 01:54 مساءً خريجة منذ ٨ سنوات :
    بكالوريوس ممتاز ودرست دبلوم بتقدير ممتاز ومرتبتين شرف ومجتازة اختبار قياس مرتين وقدمت على الاحتياج بمناطق الحرب لعل يحالفني الحظ لكن لا الوزارة تحل الموضوع ولا هم خففوا على الناس وألغوا قياس وليته كان مجانًا يعني تعقيد واستفادة
  • #17
    03-05-2016 01:35 مساءً Othman :
    بدون مبررات المعلمين طلعوا ما فيش للأسف وهذا متوقع للأسف!!!!؟
    • #17 - 1
      03-05-2016 11:31 مساءً فايز :
      لا يكون الحكم محملا على المعلمين الذين تخرج من تحت ايديهم معلمين ناجحين واطباء ومهندسين ودعاة وفي كل اللمجالات ...وجئت لتقول طلعو (مافيش) اعتقد انك تحكم على من تخرجت من تحت يديه ..وهم قلة وفي كل مجال