• ×

12:51 مساءً , السبت 8 أغسطس 2020

القوالب التكميلية للمقالات





الووو تعليم تبوك ١٥٧ ؟

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط


هذه ليس تحويلة توصلك الى ادارة تعليم تبوك ...
وليس درجة متقدمة حصلت عليها تبوك في مسابقة عالمية ...
هي للأسف. أقولها بمرارة.. مركز تبوك بين ادارات تعليم المملكة في منظومة الآداء الإشرافي المركز ( ١٥٧ ) ،،هل تعلمون كمهي ادارات التعليم الرئيسية في المملكة: (١٤ ) والفرعية (٤٥)
اذاً اين نحن ؟؟؟؟؟ ومن هؤلاء الذين يقبعون امامنا ..ومن هؤلاء الذين نصطف خلفهم؟؟؟؟ الاجابة القاتلة ...هذا الرقم يا سادة يضممكاتب محافظات وقرى ومناطق صغيرة تقف امامنا .. محافظة ضباء كانت قبل مدينة تبوك تعليم ذاتي!!!!
...(١٥٧) رقم ومركز يجب ان لا يمر مرور الكرام على كل مسؤول في تعليم تبوك..وكل غيور على تعليم تبوك.. وكل من يعمل في مجال التعليم في تبوك..
باديء ذي بدء اود مسح تحليلي لنتيجة المنظومة لمنطقة تبوك..
لماذا تقبع تبوك في نهاية الصفوف خجلى تتوارى خلف محافظات وقرى وهجر المملكة،،مناطق لم نسمع بها من قبل... وتقبع فيالمركز (١٥٧)
اين الخلل؟؟؟
انبدأ في المدارس ؟،،الحمد لله مدارسنا بخير والشاهد..تفوق ابنائنا وبناتنا على مستوى المنطقة والخليج والشرق الاوسط والعالم في مسابقات ومشاركات داخلية وخارجية
واخرها اليوم سعدت بخبر فوز ابنة تبوك نوف اليوسف المركز الاول على مستوى الخليج العربي في دولة الكويت في اولمبيادالابتكار وسجل المنطقة الحافل بالانجازات لطلبة وطلاب تبوك التفوق والتميز.
ولكن من وراء هذه الانجازات؟؟
فلنقف ونؤدي التحية ونطبع قبلة على جبين كل معلم ومعلمة ادى الامانة وراعى الله في عمله واتقنه ولا ازكي على الله احد ولكنمعلمونا بخير وعظماء رغم كل الضغوط والمسؤليات والمشاريع والمبادرات وما يستجد عليهم من أعمال فهم القلب النابض للتعليموالذي ضخ دم العطاء والبذل وتقدير المسؤولية ورعاية ابناء وبنات الوطن الى أن وصلت تبوك الى مسرح التتويج في كل محافلالتكريم والعطاء والتميز،،تحية لكل معلمو ومعلمات تبوك(وأعني تبوك ومحافظاتها وهجرها وقراها) وجزاهم الله خير الجزاء .
نأتي لربان السفينة ..قادة وقائدات المدارس ..فوز مدارس تبوك بجائزة التميز لاعوام دليل على اننا في المقدمة..وهناك قائدات بتبوكعلى قدر كبير من العطاء والتميز والحمد لله ونتيجة المنظومة كما نشرت على الملأ كانت مدارس تقديرها ممتاز
إذاً قائدات تبوك يعملن بجد واجتهاد ولن تتميز المدارس والطالبات الا بتميز القادة..الحمدلله قائداتنا متميزات..
نأتي للمشرفات..رغم كل الضغووط والمسؤوليات والمطلوب الورقي والتشتت في العمل بين المدارس والمنظومة وما هو مطلوبمنهن..إلا ان العمل الجاد وتحمل الضغوط على حساب،،،وحساب،،،ووورغم كل الاعباء إلا انهن انجزن المطلوب وسلمن الأعمالالكتابية وما يرفع أسهم تبوك من أعمال حتى خارج نطاق عملهن واتممن العمل بالإشراف على المدارس والمعلمات وظهرتانجازات الجميع بتفوق وتميز طلبة وطالبات تبوك،،،
إذاً اين الخلل..عدنا للسؤال الذي يفرض نفسه!!!
اعتقد بل وأكاد أجزم ان الخلل بالبنية الفوقية لأن البنية التحتية بخير والحمد لله..
في جميع مناطق المملكة منسقة المنظومة غير مفرغة وتقوم بالعمل بالإضافة لعملها ومع ذلك انجزت ورفعت رأس منظقتها عالياًبين المناطق وارسلت رسالة ايجابية للمعلمات والقائدات والطالبات والمنطقة اننا نرفع اعمالكم وعملتم كما أعطيناكم وزودناكم به منتوجيهات..رسالة بأن المنسقة فهمت ما هو مطلوب ونقلته بإخلاص ،،
ونحن في تبوك هناك منسقتين مفرغتين لأعمال المنظومة وهي المنظقة الوحيدة بالمملكة التي تفرغ بها منسقة المنظومة،،وكنا ننتظران تكون النتيجة فتااااكة !!وفعلاً كانت (١٥٧)
أين الخلل؟؟؟والمصيبة العلامة الحمراء بجانب تبوك.. هل تعلمون ماذا تعني يا سادة؟؟؟!!!
تعني ان تبوك أعمالها لم ترفع كاملة وانها ناقصة وبعض بل كثير من الأعمال لم تنجزها المنسقات والقيادات مثل البرامج التدريبيةوحضور الحصص والدروس التطبيقية ووووو .وأن هناك بعض الأمور يجهلها الميدان هنا ومعروفة لدى باقي مناطق المملكة!!!الذا كان مركزنا (١٥٧)
رسالة لكل غيور على إسم تبوك وتميز تبوك وسمعة معلم تبوك وحتى لا تضيع إنجازات طلبة وطالبات تبوك وما يقدمة قادة تبوك...رسالة عاجلة حاسبو المسؤول قبل ان تحاسبنا الوزارة ..قبل ان يحاسبكم المعلم الذي تطلبون منه المستحيل ويجعله في نطاق المعقولويعطي فوق ما يستطيع والنتيجة محبطة تبوك في المؤخرة تغطي وجهها خجلاً ..فلنحاسب من وضع تبوك اخر الركب وتركها علىرصيف خيبة الأمل بين أقرانها..
نعم أنا حزينة ولكني متفائلة بالتغيير عند تغيير من يستحق التغيير ،،
أحيانا يكون الخلل في البنية الفوقية لانها وضعت بطريق الخطأ فأصبحت عبئاً على الأساس وتضغط بطريقة غير مدروسة ،.أرجوان تكون رسالتي ناقوس يدق بالوقت المناسب ..لأن الوقت ما زال متاحاً للتغيير...
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم



 15  0  2498
التعليقات ( 15 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    05-03-2017 09:12 مساءً الزهرة البضاء :
    مقال في الصميم ..انصف من يعمل ووضع خط عريض تخت الخلل..
    من ينقل مفودات المنظومة لم يفهمها ..واوصل الرسالة خطأ..وهذا ظلم للمنطقة ،فكيف تتحمل منطقة جهل منسقة بمفردات عملها..رسالة عاجلة لمدير التعليم ..ما زال هناك امل في التغيير
  • #2
    05-02-2017 09:01 صباحًا سديم :
    عندما تكون نتائج فصل دراسي كامل سيئة ومتردية ..هنا نلوم جميع طلبة الفصل وانهم غير ناجحين؟؟ ام ان اللوم يقع على من يقوم بتدريس هؤلاء الطلاب؟؟؟ومن يدير هذه المدرسة ..اين الخلل؟؟؟
  • #3
    05-02-2017 02:22 صباحًا Ruba :
    استاذتي /
    أتمنى أن تكوني ناقده بعيده عما خطت أناملك وأن لا تكوني مما انتقد وهو أول من أخطأ
    كل الشكر لكل قلب وضمير واعي و لكل شخص تذكر أن العلم والتعليم رساله وليست مظاهر و تفاخر
    (4)

    شكراً للجميع .
  • #4
    05-02-2017 02:20 صباحًا Ruba :
    كان الهدف كيف نؤدي جميع متطلبات المنظومه ونسوا ان المنظومه أساسها الطالب وليس المركز
    وبما ان النيه أساس الجزاء والرزق كان ذلك هو الجزاء
    من قلب غيور و متعاطف مع طلاب وطالبات المنطقه كافةً بجميع محافظاتها وقراها أدعو الله أن ينير بصيرتكم جميعاً
    (3)
  • #5
    05-02-2017 02:16 صباحًا Ruba :
    للآسف إدارة تعليم المنطقه تسعى خلف المراكز فقط و ولدت لدى المدارس وقادتها السعي وراء المراكز أيضاً واشغلوا المدارس والقاده و المعلمات والمعلمين وحتى الطلاب بذلك ونسوا الهدف الأساسي الارتقاء بالتعليم والطلاب والطالبات والاهتمام بالبيئه التعليميه للطلاب والطالبات
    (2)
  • #6
    05-02-2017 02:15 صباحًا Ruba :
    السلام عليكم/
    للآسف لن يعلم من السبب في تراجع تعليم تبوك إلا من عمل وتعامل وكان بين طرقات المكاتب والشوارع و المدارس والفصول والحصص
    المسؤول الأول والأخير كل من لايفقه سوى السعي وراء المراكز لا السعي لرفع البيئه التعليميه والتربويه والاهتمام بالمصلحه العامه
    (1)
  • #7
    05-01-2017 06:03 مساءً نورا عبدالجليل :
    انا لي رأي واقتراح،،تفريغ المنسقة هو سبب فشل تبوك وحصولها على مركز متأخر ..لان المنسقة لم تنزل للميدان ولا تعرف كيف تقيم الاعمال ولم تمازسها
  • #8
    05-01-2017 05:57 مساءً رزان عبدالله :
    اعتقد ان سبب هبوط اسهم تبوك في مؤشرات الاداء والرتب هو عدم فهم المطلوب وهو اصلاً عدم فهم المنسقات لدور المنسقة ..والدليل تبوك ومنطقها حظيت بالعلامة الحمراء(الاعمال غير كاملة)❌كل محافظات تبوك بالمؤخرة
  • #9
    05-01-2017 09:25 صباحًا سهام الرميح :
    ولا اقول لتعليم تبوك الا عبارة لاعزاء للأوراق والجهد المضاع فالاخصائية لم تجد التأهيل الجيد والصحيح ولم تقدم لها تغذية تخدمها في المرات القادمة وللأسف لم يختبر فهمها لمؤشراتها وكيف ستتقن الاخصائية عملها وهي لاتشارك ابدا في اللجان فالتمكن لايأتي الا من التطبيق
  • #10
    05-01-2017 09:18 صباحًا سهام الرميح الجوف :
    اخصائيات التقويم اللاتي لايجدن اجابات شافية من الهرم المسئول عن المنظومة ان تذبذب الاجابات واختلاف الاراء وقروبات الاخصائيات ومايتناقل بها من اجتهادات شخصية ارجعتنافي قعر القائمة وكأن اوراقنا ريشة في مهب الريح
  • #11
    05-01-2017 09:13 صباحًا سهام الرميح الجوف :
    !هل المطلوب يصل لنا بطريقة خاطئة ؟! هل وهل ولاتجد بريق أمل بتغذية راجعة تشفي فضول وتريح اسئلة تجول داخلنا ٠اناارى يازميلني ان مؤشرات المنظومة لازالت كالضبابة تحتاج الى فك رموزها
  • #12
    05-01-2017 09:10 صباحًا سهام الرميح الجوف :
    استاذتي وفاء مقال جميل وواقعي نحتاج نظرة واقعية للامور فالرتب والدرجات اصبحت هاجس ادارات ومكاتب التعليم وليت شعري ٠٠ ولو بحثنا بعين الناقد اين الخلل ؟ لماذا الرتب المتأخرة والعمل مخلص وجاد من الجميع ?!هل نحن نعمل بطريقة مغايرة؟!هل نعمل فوق مانطلب ؟!
  • #13
    05-01-2017 12:27 صباحًا قبطان الحق :
    لأفض فوك وسلمت يمناك على مادونتيه كل كلامك صواب ولا يجانب الحقيقة بل هو صميم الحقيقة التي يعيشها الافلاس قصدي الاشراف فقد افلس من كل شي حتى من الأخلاق
  • #14
    04-30-2017 01:03 مساءً ام سلطان :
    بارك الله فيك وجزاك الله خيراً كتبتي فأبدعتي
  • #15
    04-30-2017 11:18 صباحًا فاطمة :
    لا فض فوها الاستاذة الرائعة